Работы по юриспруденции

Глава 1.

6.7 Дайте полную логическую характеристику понятиям:

Министерство юстиции

8.11 Подберите понятия равнозначные данным

Стабильность

11.11 Укажите, какие понятия выражают отношения рода и вида и какие – целого и части

Право

Семейное право

14.11 Подберите понятия противоположные и противоречащие данным

Революционер

20.11 Проверти правильность ограничения понятий

Государство - Публичная политическая власть

26.11 Укажите в каких задачах произведено деление понятий и в каких – расчленение целого на части

История человечества делится на древнюю, средневековую, новую и новейшую.

Глава 2.

2.11 Определите вид суждения, приведите схемы атрибутивных суждений и суждений с отношениями

Нет повести печальнее на свете

Чем повесть о Ромео и Джульетте.

6.11 Дайте объединённую классификацию суждений, изобразите отношения между терминами с помощью кругов Эйлера, установите распределённость субъекта и предиката

Не все работники суда имеют высшее образование

10. Приведите примеры сложных суждений, разберите их, выделив простые суждения и логические связки, запишите их с помощью символов.

18. В Конституции Российской Федерации, Уголовном, Гражданском и других кодексах найдите правообязывающие, правозакрепляющие и правопредоставляющие нормы.

Глава 3.

2.11 Проверти правильность превращения. В неправильном превращении сделайте правильный вывод:

Не все юристы адвокаты._________

Некоторые юристы являются не адвокатами.

5.11 Сделайте вывод (если это возможно) путём обращения, составьте схему вывода

Некоторые преступления (S-) - являются умышленными (P-)

10.11 Постройте логический квадрат, опираясь на него выведите суждения противоположные, противоречащие и подчинённые. Установите их истинность или ложность

Ничто человеческое мне не чуждо

17.11 Сделайте вывод из посылок, определите фигуру силлогизма. С помощью правил фигур установите, следует ли вывод с необходимостью.

Некоторые врачи – кардиологи.

Все присутствующие на собрании – кардиологи.

Глава 4.

2.11 В условной посылке найдите основание и следствие, сделайте вывод, определите модус, постройте его схему

Раз исследуется вся сложность влияний, падающих из вне на животное (основание р), то эта сложность должна быть в руках экспериментатора (Павлов) (следствие q).

Такая сложность влияний исследуется.

Эта сложность находится в руках экспериментатора

7.11 Используя разделительную посылку постройте умозаключение:

а) по утвердительно-отрицательному модусу

б) по отрицающе-утвердительному модусу

Опираясь на схему модуса, определите, следует или с необходимостью заключения из посылок

Возникновение проблемных ситуаций в науке свидетельствует либо о противоречиях между старыми теориями и вновь обнаруженными фактами, либо о недостаточной корректности и разработанности самой теории, либо том и другом одновременно.

11.11 Сформулируйте пропущенную часть умозаключения, проверьте правильность вывода.

Все военнослужащие имеют присвоенные им в установленном порядке воинские звания.

Н. имеет воинское звание, присвоенное ему в установленном порядке.

Глава 5.

5.11 Определите какой метод научной индукции применяется в следующих рассуждениях. Запишите их в виде схем.

Исследуя условные рефлексы, академик И.П. Павлов установил следующее: если удалить затылочную долю мозга собаки, зрительный рефлекс исчезает. Новые эксперименты дали те же результаты - собаки практически слепли. Ученый сделал вывод, что затылочная доля головного мозга - центр образования зрительного рефлекса.

Глава 6

16.11 В приведённых текстах определите логические ошибки, укажите, какие правила нарушены.

Сваха Красавина сообщает собеседнице «истинную правду»:

Белотелова. Войны не слыхать ли?

Красавина. Войны не слыхать. Тихо везде; по все земле замирание вышло. Земля трясется местами, об этом слух есть; местах в трёх трясения было.

Белотелова. Нехорошо

Красавина. Что хорошего! Сама знаешь, плохо есть об этом. Да вот ещё для всякой осторожности, надобно тебе сказать: шайка разбойников объявилась.

Белотелова. Откуда же они?

Красавина. Из диких лесов, говорят. Днём под каменным мостом живут, а ночью ходят по Москве, железные когти у них надеты на руки и все на ходулях; По семи аршин ходули-то, а атаман в турецком платье.

Глава 7

6.11 Определите, в каких рассуждениях нарушены требования закона достаточности основания.

Примите меня, пожалуйста, в ваше профтехучилище, потому что я не хочу учиться (из заявления восьмиклассника).