Работы по юриспруденции

Введение.......................................................................................................... 3

1. Суть проблемы соотношения обучения и развития.................................. 5

1.1 Проблема соотношения обучения и развития как центральная проблема педагогической психологии.................................................................... 5

1.2 Многоплановость процесса развития личности............................. 12

2. Развитие проблем соотношения обучения и развития в трудах психологов и педагогов........................................................................................................................ 18

2.1 Концепция зоны ближайшего развития (Л.С. Выготский)............ 18

2.2 Обучаемость как способность к обучению..................................... 23

Заключение.................................................................................................... 30

Список литературы....................................................................................... 32